صورة الطفل في أدب الأ"طفال:الرسوم في كتب الأطفال المصورة المصرية

 

صورة الطفل في أدب الأطفال المصري

إن القيمة الحقيقية لكتاب الطفل في عصرنا هذا لا تكمن فقط في قيمته الأدبية أو الجمالية وإنما في مدى قدرته علي عكس صورة واقعية للطفل وما يقدمه الكتاب من قيم تربوية ترسخ اعتزاز الطفل بهويته وتنمي علاقته وتقبله للآخر رغم الاختلاف الحضاري والثقافي إلى جانب إرساء قيم جمالية بصرية وبهذا يكون الكتاب بمثابة قناة يستطيع الطفل من خلالها اكتساب مهارات خاصة وتوسيع مداركه للحياة.

إن للجانب البصري تأثير فعال في كتب الطفل، فهو يعكس أبعاداً مختلفة من خلال مفرداته، وذلك عن طريق تصوير الشخصيات واختيار الخلفيات واستخدام ألوان متعددة، والتي لكل منها تأثيرها الخاص والمتكامل في ذات الوقت. وبهذا فانه يمكننا  تمييز الكتاب الجيد بحسب ما يتوافر فيه من تزاوج بين ما هو جمالي بصري وما هو أدبي وما يحمله الكتاب من مضمون...

ويمكن التعرض للمضامين من خلال مستويان يختلفان في الرسالة والهدف. الأول وهو المضمون الخاص الذي يعكس رؤية ذاتية للمؤلف أو الرسام. والثاني هو المضمون العام الذي يتم من خلاله طرح أفكار سياسية، اجتماعية أو دينية أو غيرها تخدم موضوع أو قضية عامة، على سبيل المثال الكتب ذات المضامين السياسية لعدد من الرسامين والمؤلفين العرب التي أصدرت لخدمة القضية الفلسطينية.

وإيمانا بدور أدب الأطفال في التأثير ليس فقط على تكوين شخصية الطفل ولكن أيضا على المجتمع بأثره، فقد قدمت مؤسسة آنا ليند سلسلة من الأبحاث تهدف إلى إلقاء الضوء على واقع الأدب العربي المقدم للطفل وكذلك فتح المجال لتداول الآراء المختلفة بين حلقة المعنيين بهذا المجال. وقد خصص هذا البحث الإقليمي للتركيز على رسوم كتب الأطفال في أربعة دول وهي: الأردن، فلسطين، لبنان ومصر. ويأتي هذا الاهتمام بالرسوم إلى الدور الرئيسي والفعال التي تلعبه في توصيل المضمون وأيضاً لندرة الدراسات التي تتوجه لتناول هذا الجانب من كتب الأطفال.

وسوف يستعرض البحث تحليلا لواقع كتاب الطفل المصري بشكل عام، بالإضافة  لما يحمله من مضامين وارتباط الرسوم التوضيحية الموجودة داخل الكتاب بالهوية المصرية والعربية،  وكذلك علاقة الرسوم بالنص ومدى ترابطهم الفني وأيضاً دور الرسام وتأثيره في عملية صناعة الكتاب وأخيراً العوامل المؤثرة بقراءة الطفل للصورة.

يلي ذلك الجزء التطبيقي الخاص بالبحث، وفيه تحليل النماذج المختارة لكتب مصرية مميزة أدبيا وفنيا وقد تناولتها الباحثة بالشرح والتحليل وذلك لتوضيح مدى قدرة الرسوم في هذه الكتب على تصوير الطفل وبيئته المحيطة بشكل واقعي، وكذلك علاقته بكل من أقرانه وأشكال السلطة المختلفة (بالأسرة أو المدرسة أو غيرها). واختتم البحث بتحديد المشكلات والعوائق التي تؤثر في نشر كتاب الطفل في مصر سواء كانت عامة أو مهنية وعرض التوصيات المقدمة للمعنيين بتقديم كتاب مميز للطفل.

المؤلف: 
د. غادة الزيات
الناشر: 
مؤسسة آنا ليند- البرنامج الإقليمي لتطوير أدب الأطفال
البلد: 
Egypt
تصنيف المورد: 
Documents
مناسب لـ: 
Publishers
Authors
Illustrators
Researchers
Editors
عام النشر: 
2011